La Classe Immersive à Educatec

Jeudi soir, au sortir du salon Educatec, nous étions invités dans les bureaux de Microsoft à Issy les Moulineaux pour l'inauguration de la Classe Immersive. Quel plaisir que de voir cet espace riche en technologie, que nous ne connaissions auparavant que par des esquisses d'architecte. Le sol interactif permet de travailler l'expression corporelle de façon ludique et pédagogique. Le mur interactif, plus classique (c'est en quelque sorte un TBI dématérialisé) permet de travailler avec des documents tels que les manuels scolaires, par exemple. Les autres technologies tout simplement époustouflantes. La table Pixelsense se prête à des jeux éducatifs ("serious games"), mais peut aussi permettre la réalisation d'expériences de physique ou d'astronomie. Le projecteur Kinect permet non seulement de commander l'ordinateur avec des gestes, mais aussi de s'approprier des volumes en mathématiques, de faire des visioconférences, voire de plonger les élèves dans des mondes virtuels comme Second Life. Le vidéoprojecteur 3D accentue davantage cet effet d'immersion, surtout dans les domaines de l'architecture, de l'ingénierie ou de l'anatomie. L'espace multipoint ainsi que les tablettes Surface serviront à la création et à la collaboration des élèves, en reliant les autres activités proposées et en permettant aux élèves de faire des billets de blog, d'écrire des articles sur le journal de leur établissement ou même de communiquer avec des partenaires étrangers.

Les possibilités offertes par cet ensemble de technologies sont très riches et diverses, et les inscriptions pour en profiter se font déjà nombreuses. Les concepteurs pédagogiques de l'association Projetice, partenaires de ce projet, travaillent ensemble pour créer des parcours éducatifs dans plusieurs disciplines, dont les lettres classiques, SVT, SES et les langues vivantes. Regardons de plus près un de ces projets, "Arts et techniques de l'Antiquité" de Robert Delord (Académie de Grenoble).

Ce parcours est prévu pour une classe de 3ème ou de lycéens en lettres classiques. Des groupes de 3 ou 4 élèves se dispersent autour des pôles suivants:
- Projecteur Kinect:

• Art oratoire: La gestuelle de l'orateur romain
• Reconstruire une toiture romaine
• Reconstruire un temple grec

- Mur interactif:

• Moulage des corps de Pompéi
• Architecture des aqueducs romains
• Découverte des fresques romaines

- Sol interactif:

• Construire une voie romaine
• Fabriquer une mosaïque de sol
• En route vers les fonctions grammaticales en Latin

- Table Pixelsense:

• L'abaque romain
• Le cadran solaire romain

- Tablettes surface:

• Compte-rendu écrit et photomontage
• Reportage pour le journal du collège
• Création de contenus

- Espace multipoint serveur:

• Traduction collective de textes en rapport avec les autres pôles

Nous espérons que les expériences réalisées dans ce laboratoire éducatif grandeur nature permettront par la suite de proposer des activités réalisables dans des salles de classe existantes, moins richement fournies en matériel. Cependant, nous espérons aussi que les collectivités telles que les mairies, les conseils généraux et les conseils régionaux comprendront l'intérêt de ces technologies et attribueront les crédits nécessaires à leur implantation dans nos établissements. La présence d'outils technologiques représente la condition nécessaire à la réalisation de l'Ecole du 21ème siècle et à la réussite des élèves de demain.

D'autres articles sur La Classe Immersive:
- sur le Café Pédagogique
- sur France Info
- sur Le Nouvel Observateur

La Classe Immersive

Réaliser la mise en place d'une pédagogie favorable aux compétences du 21e siècle (21st century skills: creativity, critical thinking, collaboration and communication) est grandement favorisée par un environnement riche en technologie. Le projet "Classe Immersive", issu de la collaboration entre Microsoft Education et l'association Projetice, nous montrera jusqu'où on peut aller en dépassant les murs de la salle de classe et en rendant actifs les apprentissages des élèves.


Un groupe d'enseignants engagés dans la refondation de l'école (membres de Projetice, enseignants innovants) travaille sur les scénarios pédagogiques, les approches et les activités rendus possibles par l'existence de cette salle de classe témoin, installé dans les bureaux de Microsoft à Paris. Après quelques démonstrations au Salon Educatec ce 21 au 23 novembre, la Classe Immersive devrait ouvrir ses portes début décembre 2012, permettant aux enseignants impliqués dans le projet d'amener des classes d'élèves et utiliser les différents pôles d'activités pour faire avancer leurs élèves.

• Vidéoprojection: murs et sols interactifs, immersion numérique totale
• Capteurs de mouvements Kinect, Visioconférence Lync
• Projection 3D, réalité augmentée, manuels numériques
• Table Samsung SUR40 Pixelsense: travail collaboratif en groupe, applications et serious games
• Equipement en tablettes, Smartphones et PCs (Ultrabooks, etc)

 Est-ce l'avenir de l'éducation? Même s'il est difficile d'imaginer aujourd'hui beaucoup de salles de classe équipées de la sorte, il est certain que nous devons apprivoiser ces technologies pour sortir l'éducation  de l'approche frontale du 19e siècle et pour entrer résolument dans le 21e. Les élèves que nous avons en classe de nos jours sont "branchés" en permanence, par smartphones, par tablettes, par ordinateurs, avec l'accès aux réseaux sociaux, aux vidéos et surtout à la création d'information. Pourquoi est-ce que nos salles de classe seraient les seuls endroits où la technologie d'information et de communication soit interdite?

Dans un premier temps, je crois qu'il faut surmonter les craintes liées aux dangers d'Internet pour rendre possible et accessible la création de réseaux d'apprentissage personnels (personal learning environments) et pour relier nos élèves au monde extérieur, que ce soit à des sites d'information, à des correspondants internationaux ou aux outils de création interactifs qui foisonnent sur Internet. Avec la technologie que les élèves possèdent déjà, et avec celle que nous installerons de plus en plus dans nos salles de classe, nous pourrons commencer cette ouverture, à condition de permettre l'installation de réseaux wifi dans l'espace éducatif. Il faut privilégier le "mobile learning" surtout si l'on veut que les élèves communiquent avec des partenaires éloignés.

Créativité, pensée critique, collaboration et communication sont les compétences du 21e siècle. Comment les favoriser dans ce genre d'environnement? Et comment ramener quelques bribes de cet environnement riche en technologie dans nos salles de classe actuelles?